——十堰市郧阳科技学校坚持因材施教培育实用型人才探秘

湖北省十堰市郧阳科技学校践行立德树人之重任，坚持面向人人、因材施教，坚持面向市场、促进就业，着力营造人人努力成才、皆可成才、尽展其才的良好环境，让更多学生凭借一技之长实现人生价值，为社会培养输送了大批品学兼优的技能人才，弘扬工匠精神，助力乡村振兴，成就了鄂西北职业教育的光耀品牌。学校先后获得湖北省安全文明校园、全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、首批国家级重点中等职业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校等多项荣誉称号，2022年，被纳入湖北省优质中等职业学校和优质专业建设名单，是湖北省最具影响力的县级中职学校之一，每年有数十个省内外考察团到校考察学习。

注重德育实效   确保学生心中有信仰 

发挥班会德育功能，引导学生自我管理。学校充分利用主题班会开展学校德育工作，围绕“努力推进优良校风学风、增强学生学习自觉性和自我管理能力、帮助学生成长成才”德育工作目标，学校学工处和安管办确定每周一次主题班会的主题内容，各个班级发动全班学生集体策划、全员参与，锻炼学生的组织协调能力、语言表达能力和表演能力，引导学生自我管理、自我教育。

实施班级量化管理，形成争先创优氛围。学校将中职生守则和日常行为规范细化成班级量化实施细则，每天由值日领导、教师、学生干部对各班卫生保洁、宿舍管理、大课间活动、班级纪律、安全等进行量化评分，每周公布一次班级量化总分，根据量化分数每月颁发一次“先进班集体”流动红旗，班级量化评分结果与评优表模和班主任绩效考核挂钩。此举有效调动了班级管理积极性，形成了“人人争先进，班班创优秀”良好氛围，促进了班级管理质量的提高。22级升学会计班，由于班主任之前在义务教育学段任教，缺乏中职班主任工作经验，刚开学那段时间，即使班主任天天守在教室，学生迟到早退，携带手机、化妆品等违禁品，不遵守课堂纪律等现象仍时有发生。正在班主任焦虑之时，年级组长兼包班领导彭涛主任立即组织教务处、学工处、安管办组成专班进行“会诊”，针对班级情况提出了“一生一策”、 中职生管理艺术、班级联防联控小组互助等一系列合理化建议，形成人人有事做，人人有责任，人人都参与的班级管理模式。经过一段时的努力，该班形成了人人守纪律的班风、人人争第一的学风，在学校组织的军训活动被评为“优秀班集体”，在歌咏比赛中荣获三等奖，班级量化评比位次逐步提升。

引导学生规划职业生涯。新生入校后，学校帮助学生了解自己的优缺点，重新认识自身价值，确立人生方向；引导学生针对个人兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，确定自己的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。　

开展“国旗下德育”。学校把每周升国旗仪式作为德育工作重要阵地之一，规范升旗仪式组织程序，结合国庆节、端午节、劳动节、建党节、抗日战争胜利纪念日、中秋节、世界环境日等节庆节日，设定了社会主义核心价值观教育、理想信念教育、环保教育、传统文化教育、习惯养成教育、心理健康教育、感恩教育等德育系列主题，由值周干部轮流开展国旗下德育主题讲话，确保一周一主题、周周有创新。

构建“三全”德育机制，形成全方位德育体系。全员德育、全程德育、全域德育是学校德育工作的基本方针。学校里的所有人都把德育工作看作自己份内事，切实把德育落实在教学、管理、服务的各个环节，贯穿于学生课内、课外的学习与生活，落实在学生学习、实训、思想、生活、纪律、活动的各个方面。通过学校、家庭、社区构建全方位、多渠道、立体化德育体系。既要发挥每位学生的学业、个性优势，也要针对他们的道德缺陷和性格弱点，帮助他们成功完成学业和完善人格。20级某专业学生小梅，从小母亲离家，父亲教导无方导致小梅性格缺陷，多次发生自残行为。学校了解后，迅速组建由分管副校长牵头的，相关处室参与的工作专班。通过心理援助、切实关心等措施，帮助学生走出心理困境，重新树立生活信心。2022年秋季实习中，小梅被实习单位评为“优秀实习生”。

企业文化进校园，提高学生职业素养。学校把深圳比亚迪、武汉天马微等合作企业的文化引进校园，把质量、效益、品质、规范、敬业等企业文化精髓引入课堂、融入教材，在校园及实训场所按企业文化的规律进行情境式仿真装点，邀请企业专家到校做讲座，让学生们了解、认识企业文化，适应现代企业和社会发展变化，激发学习热情，树立正确的职业理念，明确职业定位和努力方向，提高学生综合素质，使学生就业率、对口率、稳定率、社会满意率明显提高。

注重全面育人  确保学生手中有绝活

开展“活力工程”，张扬学生个性。学校坚持开展以“学生添活力，教师尽责任，管理上水平”为主旨的校园“活力工程”活动，以“星级学生评比”为中心，开展体育活动比赛、歌手大赛、校园舞蹈大赛、演讲比赛、征文比赛、书画艺术作品展、国学经典诵读、观看爱国影片、文明教室（寝室）评选、文明风采比赛、校园“艺术节”等丰富多彩的活动。做到天天有活动内容、周周有活动主题、月月有活动评比，让校园增添生机，学生增添活力。通过“活力工程”活动，学生放松了心情、张扬了个性、增长了知识、提高了素质。

建设学生社团，搭建学生自主发展平台。近年来，该校先后组建有篮球、善学堂书法、绘画、合唱、春笋文学社、太极拳、国旗班、纠察队、学生会、器乐、跳绳、经典诵读、排球、足球、羽毛球、舞蹈、乒乓球、毽子等活动社团，以及钳工、车工、数车、数铣、CAD制图、动画片制作、办公软件综合运用、网络综合布线、汽车运用与维修、新能源汽车维修、导游服务、酒店服务等技能社团，学生社团活动有序开展，全校学生积极参与，兴致盎然，参加社团活动已经成为该校学生的自觉行为。大家通过在社团中自我服务、自我管理、自我教育和自我发展，养成守时、谦让、分享、反思等好习惯，学会生活，学会做人，学会感恩，学会合作，学会创造，学会技能，逐步树立生存发展的责任意识。2022年，在十堰市郧阳区委文明办主办的“2022年郧阳区‘喜迎二十大童心向未来’新时代好少年先进事迹发布暨2022年郧阳区中小学艺术展演”的13个节目中，郧阳科技学校师生参演了4个，郧阳科技学校毕业的学生指导了2个，占据了展演的半壁江山。与此同时，展演颁奖礼仪也全都由郧阳科技学校在校学生担任。

推行准军事化管理，规范学生行为习惯。学校与武汉红心国防教育基地签订合作协议，实施学校全员准军事化管理。从学生生活一日常规抓起，重视学生的穿着仪表、言行举止，形成了从升旗、出操、上课、实训、就餐、就寝、交往、活动、职业素养、文明习惯等方面的系列训练方案。全体学生“穿军装、叠军被、唱军歌、说军语、站军姿、行军礼、铸军魂”，俨然职业军人一般，行为习惯、纪律意识、意志品质、精神面貌等得到全面提升，学校面貌大为改观。

注重实践活动  确保学生脚下有力量

校企合作培育技能人才。学校紧紧围绕郧阳区“建设汉江生态城，冲刺中部百强县”目标，发挥学校专业优势，积极探索产教融合校企合作，加快教育教学改革，提高教育教学质量，培养技术技能型人才，为乡村振兴和地方经济发展作出了积极贡献。

一方面，学校不断巩固深化与深圳比亚迪公司、武汉天马微电子等企业的合作关系，瞄准前沿行业开发建设新能源汽车特色专业，使该校成为比亚迪新能源汽车维修技师全国唯一定点培养基地，吸引全国各地30多所中高职院校到校考察学习；另一方面，积极拓展与湖北大运汽车、佳恒公司、棉伙棉伴袜业、十堰昌欣菇业等地方骨干规模企业建立合作关系，为企业开设“订单班”、“冠名班”，企业成为郧阳科技学校的校外实训基地，安排技术骨干到郧阳科技学校开展“企业文化进校园”讲座，为师生讲授专业课，对困难学生进行资助。近年来，郧阳区香菇产业发展迅猛，针对区域经济发展及企业需求，该校主动对接区域内香菇龙头企业十堰市昌欣菇业有限公司，依托该公司的强大技术优势，联合制定详细的授课计划，邀请理论功底深厚、专业技术过硬、营销水平高超的技术骨干，通过理论与实践相结合的方式到校授课。培训结束后，为成绩优异的学生人均提供4000个香菇棒，在昌欣公司技术人员指导下，学生能够相对独立地完成生产的全过程。学校与昌欣公司的合作，已成为区域内“以教促产、以产助教、产教融合、产学合作”的职业教育服务地方经济的典型案例。

实行“理实一体化”专业教学。学校充分利用各实训基地，实行工学结合、理实一体化教学方式，积极探索车间教室合一、学生学徒合一、教师师傅合一、作品产品合一、育人创收合一的“五合一”人才培养模式，把专业技能课搬到工厂车间、实训室、生产一线，在实践中提高学生的动手操作能力。理实一体化教学有效提升了学生技能水平，毕业生深受用人单位青睐。

举办年度“技能节”。技能竞赛已经成为该校学生展示个人技能、获得成功体验的重要平台。学校连续多年坚持举办学生年度“技能节”竞赛活动，在技能节比赛现场，各专业竞赛选手们登上擂台，比技艺、展风采。他们聚精会神、一丝不苟，转动旋柄、滚动鼠标、挥动锯锉、载歌载舞，熟练的动作、高超的技艺博得现场人员阵阵喝彩。“技能节”活动，有效激发了学生技能训练的热情，同时也呈现了该校致力推进内涵建设、提升育人质量的教学成果。

培养“能人”服务地方经济。学校在专业设置上，随着经济增长方式转变而“动”，跟着产业结构调整升级而“走”，围着企业技能型人才需求而“转”，适应市场的需求而“变”。立足于地方经济发展对人才的需求，该校先后开办了汽车运用与维修、机械加工技术、农机使用与维护、财务会计、新能源汽车和学前教育（幼儿保育）等多个中职教育专业，同时大力开展电子商务、电工电焊、机动车驾驶等各类社会短期培训，使一大批掌握了过硬技能的中职毕业生和培训学员成为用人单位的骨干，有的自主创业开办了自己的公司，有的成为农村科技致富“领头羊”。

从该校财会专业毕业的陈满芬，经过多年打拼，创办了郧阳大自然蔬菜专业合作社，目前已成为农业产业化带头人。该合作社依托省级农业产业化重点龙头企业——十堰渝川食品有限公司，形成“合作社+公司+基地+农户”的集“贸、工、农”一体化，“产、供、销”一条龙的现代订单农业新模式，带动郧阳区10多个乡镇、100多个村、5000多农户以及周边的丹江口、郧西、竹山、张湾等县市区发展加工型蔬菜10000多亩，促进了蔬菜产业的快速发展，实现了社员增收、合作社产业发展、龙头企业壮大的共赢局面，是十堰市“菜篮子”工程的主体之一。该合作社被评为“湖北省五强农民专业合作社”、“全国农民专业合作社示范社”、“全国农村妇女岗位建功先进集体”和“全国青年示范合作社”，陈满芬本人也先后获得了“鄂西北优秀女青年企业家”、“郧阳区三八红旗手”、“优秀工作者”、“全国青年致富带头人”和“全国百强农产品经纪人”等荣誉称号。

“山里娃”纪昌森，2011年毕业后在江苏常熟腾龙金属有限公司当了一名普通工人。这个外资企业主要生产铝合金精密模锻件、电子产品金属部件开发与制造，金属制品表面处理、工模具制造、运动器材生产及加工等。对于这个专业对口的工作平台，纪昌森很珍惜，他认为这里有他的用武之地。不错，正是他在学校学得的专业技能和勤奋努力善于钻研的敬业精神以及他诚实守信的做人本性，使他从一名车间工人，迅速提升为机床设备维护技师，继而又提拔为公司的业务主管。三年多时间里的“三级跳”，绝不是凭空而来，而是来自于他的自信和实力郧阳科技学校机械专业。据统计，近五年来，该校累计向社会输送各类专业技能人才3万余人，他们成为各行各业的业务骨干，为地方经济发展作出了巨大贡献。

紧跟新时代发展方向，该校提出了打造优雅校园、工匠校园、平安校园、活力校园“四个校园”的办学目标，努力营造欢歌笑语的育人氛围，给学生注入充足的精神能量，促进学生思想品德、专业技能、身体素质全面发展。（黄胜军）