郑州市管城区外国语小学 单菊玲

今日与大家分享一本假期阅读的"体验式心理健康教育新课程"著作——《使人成为人》。 

开篇触目惊心的标题"学校教育缺失了什么"，直击心灵深处。书中一桩桩血色案例、一朵朵过早凋零的生命之花，令人痛心疾首。那些本该绽放的青春，为何会对至亲挥起罪恶的屠刀？究竟是社会环境的失衡，家庭关爱的缺失，还是教育方式的偏差？

    作为一名一线教育工作者，我常陷入沉思：我们的教育究竟缺失了什么？当今时代的青少年，究竟需要怎样的滋养？在这个充满张力的时代，海量信息扑面而来，社会矛盾日益凸显，多元文化激烈碰撞。许多人在这场时代的洪流中疲惫不堪，甚至陷入焦虑与抑郁的深渊。校园这片曾经的净土，也频频传来令人扼腕的消息——因一次请家长而选择轻生的中学生，因学业压力结束生命的大学生……这些悲剧像重锤敲打着每个教育者的心弦。

    面对这样的现实，我们亟需反思：一线教师的职责不仅是传授知识，更要成为学生心灵的守护者。我们要学会用敏锐的目光观察学生行为，用共情的态度走进他们的内心世界。教育不是居高临下的说教，而是蹲下身来的平等对话。当我们与孩子站在同一视角，才能真正理解他们的困惑与挣扎。

   家庭教育同样至关重要。父母需要与学校形成教育合力，有意识地培养孩子开放包容的心态、积极乐观的精神和理性平和的处世态度。这种引导不应是生硬的说教，而应渗透在日常生活的点滴之中——一次耐心的倾听、一场真诚的谈心、一份适时的鼓励，都可能成为点亮心灯的火种。

   教育的终极目标，应是帮助孩子在纷扰的世界中找到属于自己的幸福密码。愿我们共同播撒的这颗"幸福种子"，能让孩子在人生的四季里——无论是春风得意还是身处逆境，无论是年少轻狂还是垂垂老矣——都能保持对生命的敬畏与热爱。当他们学会珍视自己、温暖他人、滋养心灵，便能真正领悟：心若丰盈，生活自会圆满；懂得幸福，方能拥抱幸福的人生。